毕业论文答辩是毕业论文组织管理工作中很重要的一个环节，参加和通过毕业论文答辩，是学生完成毕业论文全过程的最后一个环节。为规范毕业生学位论文答辩程序，根据《滁州学院本科毕业设计（论文）管理暂行规定》的要求和《教育科学学院2012届本科毕业设计（论文）工作流程》的安排，以及本学期实际情况，现对教育科学学院2012届本科毕业设计（论文）答辩会的要求通告如下：
一、毕业设计（论文）答辩的组织
1、答辩委员会的组成。本次毕业设计（论文）答辩工作由答辩委员会负责进行，教科院院长担任答辩委员会主任，委员会由5～7人组成；根据我院情况，按专业成立若干个答辩小组，成员3～5人；答辩小组的职责是安排答辩程序，主持答辩过程，评定学生成绩并写出评语；
2、已达到本科学士学位毕业论文质量要求的论文由指导教师推荐参加论文答辩。
有下列情况之一，不得参加答辩
（1）由于学生本人不努力，未能按计划完成毕业论文；
（2）毕业论文质量太差，有重大知识性、结论观点错误或格式不规范；
（3）抄袭他人毕业论文或学术期刊文章；
（4）学生提交的材料不齐全，指导教师无法评定成绩。
未参加以及未通过答辩的同学，最终该环节成绩以“0分”处理，并根据学校的相关要求重修毕业论文课程，延期毕业。
3、时间与分组。
具体分组及答辩会地点另行通知。
二、毕业设计（论文）的上交
1、
2、
注意：毕业设计（论文）纸质稿封面及内容不得出现指导教师姓名等任何信息。
3、2012年5月27日，教师将《指导教师评阅书》和《专家评阅书》交院部。凡评阅意见为不合格的，学生毕业设计（论文）必须按照评阅意见重新整改，合格后延期答辩。
三、毕业设计（论文）答辩程序
1、由答辩小组组长宣布答辩开始。
2、答辩学生陈述，时间不超过10分钟。答辩者报告设计（论文）的内容主要包括：
（1）简介自我
答辩人应该用三言两语精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及设计（论文）名称；
（2）简述梗概
答辩者应就以下几个方面的内容作简要报告：一是选题的背景和意义；二是研究问题的关键所在；三是解决问题的对策和特色；四是对策的主要论据和结论。简述梗概应该使人对自己所写论文有一个简要而全面的印象和了解；
（3）简明自评
答辩者应该用简明的语言对文章作自我评价：研究的题目有何价值？认识有什么提高？有何心得？有何不足等。关键要突出文章的创新点在什么地方，有什么现实意义；
3、答辩小组教师针对设计（论文）所涉及的内容提问，问题一般3－5个，时间不超过15分钟。答辩小组应主要对以下几个方面进行质疑：
（1）现场报告中的疑、错点；
（2）设计（论文）中的疑、错点；
（3）设计（论文）课题涉及的基本理论、基本技能；
（4）阶段性的成果及课题相关的国内、外动态；
（5）本课题的不足及完善方向、方法。
4、记录员核实记录结果。
5、答辩小组合议并评定成绩。
四、毕业设计（论文）答辩成绩评定
毕业设计（论文）成绩评定采用论文与答辩相结合的形式，论文不合格者不得参加答辩，论文合格但答辩不合格者也不能取得学分。
评分标准如下：
优秀（90—100分）：能灵活运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，对某些问题的分析有独立见解，观点新颖，层次分明，结构严谨，言之有据，分析正确，论证有力；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答教师全部问题；
良好（80—89分）：能正确运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，对某些问题有见解，文笔通顺，层次分明，结构合理；答辩中叙述清楚，，无原则性错误；能正确回答一般问题，对复杂问题能经提示后正确回答；
中（70—79分）：能运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，文章层次分明，结构较为合理，文笔通顺；答辩叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题；
及格（60—69分）：基本能运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，无大的原则错误，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题；
不及格（60分以下）：论文完成质量很差，或抄袭他人毕业论文；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题。
五、后续工作
设计（论文）答辩会后，已通过答辩但需要修改的设计（论文）必须于2012年6月8日按要求修改后以班级为单位上交设计（论文）定稿电子稿（2304办公室）。
未通过论文答辩的学生视具体情况再确定处理办法。
注意：设计（论文）最终上交院部的文件夹以“学号.专业.姓名”命名（例如：2008123456.xx专业.张三），内含论文A3封面、论文定稿电子稿，均为word文档。
2012年5月12日
终审人：教科院
