为深入贯彻党的二十大精神，积极发挥教科院助力地方基础教育改革与发展的积极作用，教科院举办以“助力地方基础教育改革与发展”为主题的系列学术报告活动。第三场学术报告于7月7日上午在滁州学院艺术馆内举行，本次活动特别邀请了教科院教授张晓旭，以《专业性视域中的学校领导者——〈义务教育学校校长专业标准〉与〈幼儿园园长专业标准〉解读》为主题，为琅琊区的小学校长、幼儿园园长及滁州学院师范专业的骨干教师等60余位教育界同仁带来了一场深刻而精彩的学术报告。
报告会上，张晓旭以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，剖析了校长、园长专业化的核心内涵。他强调，在新时代背景下，教育质量的提升离不开专业化的学校领导者队伍，而《义务教育学校校长专业标准》与《幼儿园园长专业标准》的出台，正是为这一目标的实现提供了明确的指南和路径。
随后，张晓旭详细解读了《义务教育学校校长专业标准》与《幼儿园园长专业标准》的背景与功能，指出这些标准旨在构建科学规范的校长、园长专业发展体系，引导校长、园长明确职责定位，提升管理能力和教育领导力。
最后，张晓旭针逐条解析了《义务教育学校校长专业标准》与《幼儿园园长专业标准》的各项指标，从规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等多个维度，全面阐述了校长、园长应具备的专业素养和能力要求。他强调，这些标准不仅是评价校长、园长工作成效的依据，更是促进校长、园长自我提升、持续发展的动力源泉。
报告结束后，现场互动热烈，与会者纷纷就自己在实践中遇到的问题和困惑向张晓旭教授请教，教授耐心细致地一一解答，现场气氛活跃而融洽。与会人员纷纷表示，此次报告内容丰富、见解独到，对于提升自身专业素养、推动学校高质量发展具有重要指导意义。（通讯员：朱飞 初审：刘海涛）
终审人：王芸
