教育科学学院课堂教学（上课）工作规程

（教科院政〔2012〕31号）

一、目的

上课是教师执行教案，具体实施课程教学的过程。上课是整个教学工作的中心环节，上课的效率和质量直接关系到教学的质量。为了规范上课过程，保证教学质量，特制定本工作规程。

二、适用范围

适用于教育科学学院所有专兼职教师的上课过程。

三、职责

任课教师负责上课时按要求实施教案。

四、工作规程

（一）上课的基本要求

1.教师要严格按照教学大纲规定要求上课。

2.上课要目的明确。教师首先要明确思想道德教育、掌握知识技能、发展能力三个方面的教学目标，并指导学生对教学目标即能力目标、知识目标和素质目标，有明确的认识，上课的一切活动都要围绕教学的目标进行。

3.上课要内容正确、重点突出。教学内容能反映或联系职业岗位的要求和变化。教师要保证教学内容的科学性和思想性，教学内容的组织要有系统性、层次性，上课讲解要抓住重点，以点带面。

4.上课的方法要恰当、科学。教学过程体现以学生为主，教、学、做一体化。教师选择的教学方法必须适应教学内容、学生情况和教师自身的条件，教学方法要具有启发性，要努力在教学中把多种方法有机地结合起来，注意指导学生的学习方法，培养学生的自学能力。

5.教师要组织好教学的进程。上课要体现出严密的计划性和组织性，师生双方都处于积极主动的状态，充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位。

6.课堂教学要贯穿、渗透职业道德和职业素质的培养。

7.课后搞好总结。教师每次课后要及时检查教学的效果，及时弥补教学中的不足。

8.注意结合课程的特点，合理使用直观教具和电教设备，充分调动学生的积极性和主动性。

（二）常规要求

1.教师要严格守时，严格按照课程表和作息时间上课，做到不迟到、不早退、不旷课、不拖堂。

2.教师上课时不抽烟、不坐讲，不得随便离开课堂。

3.教师应使用普通话讲课，语言表达要简明、准确、易懂，切忌讲课时带口头语。

4.教师上课时应衣着整洁得体，举止大方，不得穿短裤、背心、拖鞋上课。

5.板书字迹工整、布局合理、设计美观，准确地体现教学的进程。

6.教师要尊重学生人格，不得体罚和侮辱学生。