滁州学院教育科学学院
教科院政〔2014〕1号
教育科学学院
第五届“基础教育未来之星”师范生教学技能大赛
为加强教师教育专业实践教学工作,强化师范生创新精神与实践能力的培养,切实提高师范生教学技能和育人水平,教育科学学院决定开展第五届“基础教育未来之星”师范生教学技能大赛,现将有关比赛的具体事项通知如下:
一、大赛主题
“彰显教师教育特色,展示未来教师风采”
二、大赛目的
1、全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕教育科学学院“培养高素质创新型教师专门人才”这一中心任务,提高应用型人才培养质量;
2、结合师范专业学生技能的培养计划,进一步提高学生的专业素质,鼓励师范专业学生认识教育教学基本规律,苦练教育教学基本功,提高师范专业学生的教学技能水平和教学能力;
3、为师范生搭建自我展示和自我锻炼的舞台,选拔优秀师范生参加安徽省高等学校第五届师范生教学技能大赛。
三、参赛对象
教育科学学院全日制在校非毕业班本、专科学生
四、组织机构
为保证本次大赛规范、有序、公正,成立教育科学学院第五届“基础教育未来之星”师范生专业技能大赛领导小组:
组长:张晓旭
副组长:聂辉
成员:辜庆志、宋德如、李静、李春玲、吴锐、秦莉
五、大赛项目
本届大赛项目设三项,按三个项目累加成绩计算,总分为200分,分别是说课(含教学设计)100分、多媒体课件制作50分和汉字书写(含钢笔字和粉笔字)50分,大赛评价办法由专家评委按照《安徽省高等学校师范生教学技能大赛评分标准》要求评审确定。
1、教学设计。参赛选手从最新人教版教材自行选择某一章节,编写1课时(45分钟)教学设计方案。
2、说课。参赛选手在规定时间内(15分钟)依据教学设计方案进行说课活动,说课应与教学设计内容一致。说课时应使用PPT并辅以板书。
3、多媒体课件。多媒体课件应完整反映教学设计内容。
4、汉字书写。参赛者根据规定书写内容,在规定的时间内完成写作。
5、现场提问。选手说课完毕后,评委将针对学生的教学设计、说课、课件、专业知识等进行提问,选手应立即回答,没有准备时间。此环节选手回答问题总时间为3-5分钟。
六、大赛程序
1、宣传动员阶段:从
2、班级初赛阶段:从
各班级班主任和班委成员要科学合理地组织好班级初赛,评委根据《教育科学学院第五届“基础教育未来之星”师范生教学技能大赛班级初赛评定小组产生办法》产生。选手总分=班主任评分*50%+学生评委平均评分*50%。
3、院部初赛阶段:在班级初赛的基础上,
(1)汉字书写。评比地点:大学生创新创业中心。
(2)多媒体课件。评比地点:大学生心理健康教育教研室、人文教育教研室、学前教育教研室。
(3)说课。评比地点:教学楼201、教学楼202、教学楼203。
4、院部决赛阶段:在院部初赛的基础上,
(1)汉字书写。评比地点:大学生创新创业中心。
(2)多媒体课件。评比地点:大学生心理健康教育教研室。
(3)说课。评比地点:教学楼201。
5、总结表彰阶段:
七、奖项设置
本届比赛设单项奖和组织奖。
1、单项奖:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
2、根据各班级初赛组织情况以及选手表现评选组织奖2名。
八、其他事项
1、选题范围。选题分小学、初中和高中三个层次(由选手自选层次,本科生限选初中或高中层次,但小学教育、学前教育和人文教育本科专业也可选择小学层次,学生应在语文、英语、政治、历史、音乐、美术、数学、物理、化学、生物、地理、体育12个参赛科目中自定参赛科目)。选手自备教材,其中小学层次使用最新人教版五年级教材;初中层次使用最新人教版八年级教材;高中层次使用最新人教版高一必修教材。
2、名额分配。各班级参加院部初赛的选手人数按照班级总数的5%分配,具体名额分配如下表:
专业班级 | 名额 |
2011级小学教育 | 2人 |
2011级人文教育 | 2人 |
2012级小学教育 | 2人 |
2012级学前教育 | 3人 |
2012级初等教育 | 4人 |
2013级人文教育(专升本) | 5人 |
2013级小学教育 | 2人 |
2013级学前教育(本) | 2人 |
2013级初等教育 | 6人 |
2013级学前教育(专) | 4人 |
3、报名方式。参加班级初赛的学生积极、主动、自愿到各班班主任处报名参赛,经班级初赛后,各班于
4、大赛材料。
汉字书写中,钢笔字的书写由院部统一提供纸张,书写内容随机抽取,按规定字体(楷体)在限定时间内完成;粉笔字的书写统一由院部提供小黑板,书写内容随机抽取。
5、选手抽签。
6、活动联络。
聂辉:电话:15222906621;邮箱:280148898@qq.com
未尽事宜由教育科学学院第五届“基础教育未来之星”师范生教学技能大赛组委会解释,组委会办公室设在院团总支办公室。
教科院第五届“基础教育未来之星”师范生教学技能大赛参赛选手信息汇总表.doc
教育科学学院
二〇一四年四月一十六日
终审人:张晓旭