2024年5月19日，滁州学院教育科学学院22级小学教育专业全体学生举办了一场别开生面的心理健康主题班会，旨在加强学生的心理健康教育，帮助他们建立积极健康的心态。此次活动不仅为学生们提供了学习心理健康知识的平台，更是一个互动交流、分享心得的宝贵机会。
班会伊始，心理委员尹情首先通过深入浅出的方式，向学生们介绍了心理健康的重要性，并引导他们从“认识自我、情绪管理、人际交往”三个方面进行深入思考。为了让学生们更好地了解自己的内心世界，同时组织了“自我画像”环节。学生们纷纷拿起画笔，用心描绘出自己内心的世界。完成作品后，大家轮流上台分享自己的创作过程和心得，现场气氛热烈而温馨。
在“情绪管理”环节中，心理委员通过生动的案例和实用的方法，向学生们传授了处理负面情绪的技巧。学生们听得津津有味，并积极进行互动。为了加深理解，心理委员还设计了“情绪接力”游戏。学生们分成几个小组，每组选派一名代表上台抽取情绪卡片，并根据卡片上的情绪进行表演。其他小组成员则需要猜测表演者的情绪，并给出建议。游戏环节不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习了情绪管理知识，还增强了团队合作能力和沟通技巧。
在“人际交往”环节中，心理委员首先通过小组讨论的形式，让学生们探讨如何建立和谐的人际关系。学生们纷纷发表自己的看法和见解，现场讨论热烈而深入。随后，老师组织了“角色扮演”活动。学生们自愿组成小组，分别扮演不同的角色（如朋友、家人、老师等），模拟日常生活中的交往场景。通过亲身体验和观察他人表演，学生们更加深入地理解了人际交往的复杂性和挑战性，并学会了如何更好地与他人相处。
整个班会过程中，学生们积极参与、热情互动。他们不仅学到了心理健康知识，还通过与他人的交流和合作，增强了自己的心理素质和团队协作能力。此次心理健康主题班会的成功举办，不仅为学生们提供了一个学习心理健康知识的平台，更是一个锻炼自己、展示才华的宝贵机会。（通讯员：陈瑜 初审：刘雨）
终审人：王芸
