历史沿革

教育科学学院（简称“教科院”）前身是创建于1985年的滁州师范专科学校政史系，是学校最早创办的系部之一。2005年8月更名为滁州学院教育与法政系；2011年，组建教育科学学院，2024年列入学校教育硕士申报建设计划。

1977年开始招收政史教育专业（专科），学制二年，1991年学制调整为三年；2005年专业更名为思想政治教育。随着经济社会的发展，2001年增设了教育管理专业（专科)；2003年增设小学教育（专科）和公共事业管理专业（专科)，2005年分别更名为初等教育（专科）和行政管理专业（专科）。2005年增设人文教育本科专业(师范类)；2006年增设小学教育本科专业(师范类)；2007年增设公共管理本科专业；2012年学前教育本科专业(师范类)，2013年增设学前教育专科专业招生。目前，学院设有2个本科专业分别为学前教育专业与小学教育专业，均获批省一流专业建设点。

师资队伍

教科院现有专兼职教职员工49人（含兼职教师8人），其中正高级职称2人，副高级职称17人，博士13人（含在读）。有省优秀教师1人，省教学名师2人，省教坛新秀5人，省师德先进个人1人，省高校辅导员年度人物1人，省优秀共青团干部1人，校级教学名师2人，校级教坛新秀3人，校级学术带头人1人，校级学术带头人后备人选2人，校级中青年骨干教师3人，校“琅琊青年学者”2人，校“最受欢迎好老师”2人，校“双能型”教师16人。

办学条件

学院建有现代化教师教育实训中心，下设学前教育实验实训室、小学教育实验实训室。具体包括：玩教具与幼儿美术综合实训室、奥尔夫音乐实训室、数码钢琴实训室、幼儿舞蹈训练与创编实训室、儿童绘本阅读与创作实训室、蒙台梭利实训室、学前综合模拟实训室、儿童行为观察室、学前综合游戏实训室、学前儿童卫生保健实验室、ERP脑电实验室、基础心理学实验室、智慧教室、书写技能实训室、微格实训室。建筑面积约1000平方米，各类仪器设备总值约400万元。

学科、专业建设与科学研究

学前教育专业于2015年获批安徽省综合改革试点专业，2019年获批安徽省一流本科专业建设点。小学教育专业2014年纳入省级卓越教师培养计划改革项目，2019年纳入省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目，2022年获批安徽省一流本科专业建设点。

近五年来，学院教师先后主持国家社会科学基金1项，教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划教育部青年项目、安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高校人文社会科学基金等省部级项目20余项，各级产学研项目50余项；到账经费300余万元，主持省级质量工程项目25项，校级质量工程项目63项；发表学术期刊论文200多篇，其中SSCI、SCI、CSSCI、北大中文核心等核心期刊论文20多篇；发表教研论文31篇，出版教材7部。

人才培养

学院现有普通全日制在校本科生940人，成人学历教育在籍学生2600多人。学院基于OBE人才培养理念，秉承滁州学院70年师范教育传统，面向基础教育改革和发展的实际需要，坚持校地联动、协同育人的发展道路，通过高等师范教育与地方基础教育的有效合作，着力构建基于“U-G-S”三位一体基础教育卓越人才培养模式，积极推进“1234”教师教育实践教学模式改革。学院与滁州市琅琊区教体局签订了全面合作协议，先后在滁州市紫薇小学、滁州市琅琊路小学、滁州市清流小学、滁州市第二小学、滁州市解放小学、滁州市第一幼儿园、滁州市实验幼儿园、滁州市第二幼儿园、滁州实验幼儿园、滁州市第一幼儿园、滁州春苗幼儿园、明光市滨河实验中学、滁州外国语学校、苏州宇祺教育集团、南京江佑华德福幼儿园等校（园）建立实习实训基地，为师范专业学生未来的专业发展奠定了良好的基础。和阜阳师范大学、沈阳师范大学合作培养硕士研究生。

学院大力开展创新创业培养和实践育人活动，不断提高学生的综合素质。学生组织先后荣获安徽省“百优团支部”、滁州市“五四红旗团支部”、滁州学院“五四红旗团委”“优秀学生会”“志愿服务先进集体”“易班工作先进集体”“先进班集体标兵班”“文明班级创建先进集体”“优良学风班”“书香班级”等荣誉称号。学生在省师范生技能竞赛、“华文杯”师范生技能竞赛、大学生艺术展演、“挑战杯”课外学术科技作品、“双百”大赛等省级比赛中，荣获特等奖1项、一等奖7项、二等奖32项、三等奖24项。学生积极申报大学生创新创业项目，其中获批国家级20项、省级42项、校级9项。近5年来毕业生就业率均在90%以上，毕业生多数在教育部门和党政机关工作，分布在全省各地及江苏、浙江、北京、上海等省市。 

社会服务

学院积极推进校地合作，通过产学研合作项目和社会服务活动开展，积极寻求与地方教育事业合作的渠道和路径，不断提升服务基础教育事业发展的能力。先后与滁州市教育体育局、明光市教育体育局、琅琊区教育体育局、天长市教育体育局等单位签订了《滁州教育现代化2035》和教育体育事业“十四五”发展规划编制项目5项；承接完成了滁州市两区、两市、四县中小学、幼儿园教师转岗培训，完成明光、来安、滁州市区、天长、全椒等地新任教师培训、幼儿园教师专业补偿培训、园长培训，以及天长工业学校、定远化工学校、明光进修学校等校教师专业发展培训。通过开展社会服务不仅提升了学院的服务能力而且扩展了学院的影响力。

国际交流与合作

学院师生积极参加国际交流与合作。多名教师受邀参加国际学术会议交流；学前教育本科专业多名学生赴泰马来西亚博特拉大学（UPM）教育研究交流学习。

党建与思政工作

2019年，在原党总支基础上转设教科院党委，现有党支部4个（其中教师党支部2个，学生党支部2个），其中党支部标准化验收率100%，“五好党支部”创建达标率100%，党员88人（教师党员26人、学生党员62人）。学院党组织立项党建工作项目5项，培育1项；基层党建“三十佳”创新案例2项；论文《论新时代大学生爱国主义教育的创新路径——以滁州学院易班平台为例》获滁州市思想政治工作优秀研究成果二等奖。集体荣获庆祝改革开放40周年大合唱比赛三等奖、庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”师生大合唱比赛一等奖、庆祝中国共产党成立100周年“永远跟党走”师生大合唱比赛二等奖。

近年来，学院利用专业优势开展社会服务、推进实践育人等工作。学习强国、中国青年网、安徽青年报、安徽教育网、新浪网、中安在线、滁州网、滁州文明网、琅琊区政府网、琅琊先锋网、琅琊宣传网、当代大学生等多家媒体作了“教科院共建古道社区党组织”“教科院知行学堂”的报道。

（2024年2月更新）